O DIA – 30.04.2010 – Mônica Mateos-Vega
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Jovem estudante pede aos pais que apoiem os filhos com habilidades musicais
Por favor, que as crianças abordem a música desde tenra idade e as apoiem se perceberem que têm aptidões
, é o pedido que a jovem estudante oaxaca Patricia Trujano Granados faz a todos os pais que conhece.
Para o seu 25 anos estudando canto no Conservatório Nacional de Música (CNM) e ele diz que foi muito difícil para ele entrar. Vem de Huajuapan de León, Oaxaca, onde estudou piano. Existem vários músicos em sua família, mas empírico, não da escola
por isso teve algum apoio quando manifestou o interesse em se dedicar profissionalmente à música..
“Meu pai me disse que eu ia morrer de fome.”, mas eu disse a ele, 'Eu não me importo, vou morrer feliz'. Quando ele aceitou, Ele me disse para estudar em qualquer lugar menos no México. Fiz exame no Jalapa e no conservatório, e aqui eu fiquei. Minha família teve que aceitar.”
No entanto, Patrícia não ingressou no curso de piano como queria, porque eu não tinha idade suficiente: eles colocaram obstáculos no meu caminho, porque para esse instrumento você tem que inserir o máximo 15 anos, Eu tive 22, Foi muito complicado. Eles me deram a opção de cantar. No final eu percebi que era coisa minha
.
Iniciação tardia
A história desta jovem soprano não é muito diferente da de músicos consagrados: uma iniciação tardia na música devido, principalmente, porque na educação básica pública o ensino de música épraticamente inexistente
.
Por exemplo, O flautista Horacio Franco descobriu sua paixão pela música até o primeiro ano do ensino médio., quando ele ouviu um colega tocando piano.
A harpista Mercedes Gómez Benet, Professor CNM, enfatiza tentar encontrar mecanismos para que desde a infância todos tenham acesso a uma educação musical de qualidade.
Os benefícios são muitos, detalhes, Bem, “usamos todos os tipos de memória: auditiva, visual, emocional, muscular, e aprendemos a tomar decisões em frações de segundo.
Os cientistas estudaram esse fenômeno em profundidade e descobriram que o cérebro de uma criança que estudou música a levará a se destacar em qualquer profissão que escolher quando adulto..
Mas, infelizmente, Os estudos acadêmicos e médicos sobre os benefícios da música não agradam aqueles que elaboram programas de educação básica no México.
Conheço uma escola primária em Barcelona, onde até a matemática, geografia e história são aprendidas através da música. Está comprovado por pesquisas internacionais, que matemática e música andam de mãos dadas
, comenta a promotora cultural Lucina Jiménez.
Detalhes que a música criaestrutura interna e capacidade de abstração. Eu poderia dar muitos mais argumentos, mas a verdade é que no México ainda não conseguimos valorizar as competências cognitivas e formativas que as artes em geral possuem., bem como música e dança em particular
.
No Instituto de Neurologia McGill, de Montréal, no Canadá, As respostas emocionais à música foram investigadas entre pessoas que não estudavam nem ouviam música regularmente..
O mapeamento cerebral mostrou que algumas partes definidas do cérebro respondem especialmente à música harmônica, mas não para sonsbruto
, ligado a ruídos altos e inarmônicos.
Quando, no referido estudo, passou de uma música agradável e harmoniosa para um som barulhento, As áreas mencionadas deixaram de apresentar atividade para fazê-lo em outra área específica do cérebro chamadagiro parahipocampal
.
Infelizmente, Muitos críticos musicais consideram que assim como a obesidade está se tornando um problema de saúde entre as crianças devido ao consumo de junk food., Também há consumo indiscriminado de álcool entre os jovens do país.música lixo
, isso dói.
